Martin Kaliba

V této epizodě s Martinem Kalibou prozkoumáme, jak můžeme videohry využít pro vzdělávání a rozvoj dětí doma i ve škole. Nezůstaneme jen u speciálně navržených výukových her, ale podíváme se i na to, jak využít běžné hry, včetně těch s násilnými prvky. Martin nabídne vyzkoušené tipy pro konkrétní předměty a vzdělávací oblasti. Zjistíte, jak hry a aplikace Duolingo nebo Influent pomáhají s výukou jazyků, nebo jak historické hry jako série Assassin's Creed (včetně edukačního módu Discovery Tour), Kingdom Come či hry od studia Charles Games dokáží oživit dějepis nebo občanskou výchovu. Dotkneme se i využití her pro matematiku, fyziku a tělocvik. Velký prostor věnujeme preventivnímu využití her, které jsou zdarma dostupné pro školy. Na závěr se dozvíte o systému PEGI, evropském hodnocení her, které rodičům a učitelům pomáhá zjistit vhodnost hry pro věkovou kategorii dítěte a identifikovat potenciálně nežádoucí obsah.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR .---Co probereme:Typy videoher pro vzdělávání – Edukačně lze využít jak hry primárně určené pro výuku, tak i běžné komerční videohry a mobilní aplikace, včetně těch s prvky rozšířené reality.Využití komerčních a násilných her – I hry s násilnými prvky mohou mít edukační potenciál. Například velké online komunitní hry jako World of Warcraft nebo League of Legends prokazatelně zlepšují jazykové kompetence a strategické myšlení u starších hráčů.Hry a aplikace pro jazyky – Mezi doporučené nástroje patří populární aplikace Duolingo, založená na gamifikaci pro výuku mnoha jazyků (i matematiky a hudební výchovy), a aplikace Influent, která ve 3D virtuálním prostředí s využitím rozšířené reality pomáhá s rozšiřováním slovní zásoby.Hry pro výuku dějepisu – Nabídka historických her je obrovská a atraktivní. Zahrnuje sérii Assassin's Creed s edukačním módem Discovery Tour, českou hru Kingdom Come zasazenou do reálného středověkého prostředí a tituly od studia Charles Games, zaměřené na české dějiny.Hry pro matematiku a fyziku – Pro tyto předměty lze využít aplikace jako Matemág pro menší děti nebo komerční simulační hry jako Mars Horizon a Universe Sandbox, které atraktivním způsobem vysvětlují komplexní jevy a mohou navodit stav „flow“.Využití her pro tělocvik – Výuku tělocviku lze zatraktivnit například využitím běžných mobilních aplikací typu časovačů pro strukturování intervalových tréninků.Preventivní hry a projekty – K preventivní práci se žáky slouží speciální hry jako série Digistories od studia Charles Games, které jsou zdarma dostupné pro školy na portálu Jeden svět na školách (jsns.cz).Systém PEGI pro hodnocení vhodnosti her – Pro učitele a rodiče existuje evropský systém hodnocení her PEGI (Pan European Game Information), který pomáhá zjistit doporučený věkový rating a varuje před případným nežádoucím obsahem.Podcast rokuDo 5. června můžete pro KYBcast hlasovat v anketě Podcast roku. Každý hlas pomůže propagovat KYBcast mezi dalšími učiteli, rodiči a všemi, koho baví zkoušet nové věci ve škole i doma.Odkazy, o kterých mluvímeDuoLingo: cs.duolingo.comInfluent: playinfluent.comAsasins Creed Discovery Tour: www.ubisoft.com/en-gb/game/assassins-creed/discovery-tourKingdom Come: Deliverance: kingdomcomerpg.comVývojářské studio Charles Games: charlesgames.netMatemág: matemag.czMars horizon: www.aurochdigital.com/mars-horizon-2Universe Sandbox: universesandbox.comJeden svět na školách: jsns.czPEGI: pegi.info---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

Ponořte se do světa počítačových her a jejich smysluplného využití s Martinem Kalibou. Zapomeňte na stereotypy, že hry jsou jen pro děti a zábavu. V této epizodě se podíváme na to, jak se svět počítačových her proměnil – od jednoduché grafiky až po dnešní komplexní herní světy. Proč děti a teenageři sledují streamery se stejným nadšením, s jakým jiní fandí sportovním týmům? Jaký vzdělávací potenciál hry skutečně mají a jak ho můžeme využít? Dozvíte se, co je to herní angličtina, proč je Minecraft mnohem víc než jen „kostičkovaná hra“ a jak hraní může rozhýbat nejen mysl, ale i tělo. Budeme mluvit i o roli učitele v herním světě: může být spoluhráčem, průvodcem i vzorem. Ukážeme si, jak herní principy zvyšují motivaci ve škole i doma, a nevynecháme ani kontroverzní témata, jako je vliv násilných her na agresivitu. A samozřejmě dojde i na esport: svět profesionálního hraní s obrovskou sledovaností a milionovými výhrami. Zkrátka, hry nemusí být nepřítel, když víme, jak s nimi pracovat.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR .---Co probereme:Počítačové hry dnes – Jak se hry proměnily napříč platformami a co to znamená pro hráče i rodiče.Sledování herních streamů – Proč děti sledují streamery stejně zapáleně jako sportovní přenosy.Edukační a rozvojový potenciál videoher – Od jazyků po týmovou spolupráci.Herní angličtina – Slovní zásoba, kterou školní učebnice nenabídnou.Technický a programátorský přínos – Jak Minecraft a další hry podporují technické myšlení.Komunikace a spolupráce – Co všechno se děti naučí při hraní týmových her.Pohybové hry a virtuální realita – Hraní, které vás a děti zvedne ze židle.Mobilní hry a pohyb venku – Třeba s Pokémon Go nebo výletními hrami.Gamifikace – Jak hravost zvyšuje motivaci, klidně třeba k uklízení a domácím pracím.Gamifikované vzdělávací aplikace – Například Kahoot nebo Blooket.Komerční hry ve výuce – I akční hry mohou vzdělávat.Násilné hry a agresivita – Co říká věda?Hraní učitelů s žáky online – Etické otázky i nové možnosti vztahů.Učitel jako herní vzor – Jak pomoci dětem volit smysluplné hry.Fyzická aktivita skrze hry – Jak pohyb a technologie propojit.Esport – Svět profesionálních hráčů a obřích diváckých komunit. Někdy se označuje jako pro e-sport, E-sport a podobně. Zvolili jsme variantu, kterou používá Česká asociace esportu.Odkazy, o kterých mluvímeUklízendo: https://uklizendo.czMaminka pomáhá dětem s hraním počítačové hry: https://www.reddit.com/r/pics/comments/b7eqtu/a_mom_helping_her_kids_beat_a_hard_level_in_superHru The Oregon Trail si můžete zahrát online i dnes: https://oregontrail.ws/games/the-oregon-trailKahoot: https://kahoot.comBlooket: https://www.blooket.comVýletní hry Geofun: https://www.geofun.czSkryté příběhy: https://www.skrytepribehy.cz---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

Prevence rizikového chování u dětí není jednoduchá. S nástupem nových technologií do jejich života je to ještě větší výzva. Rodiče, učitelé i školy tak občas sáhnou po „rychlých“ řešeních, která na první pohled vypadají jako ideální. Jenže zázračné recepty většinou nefungují: často problém jen posouvají jinam nebo ho dokonce zhoršují. S Martinem Kalibou si proto povíme, co v prevenci opravdu nefunguje a co naopak má smysl. Zaměříme se na přístupy, které jsou dlouhodobé, interaktivní a hlavně pozitivní. Takové, které zohledňují věk dětí i jejich potřeby. Dáme vám konkrétní tipy a užitečné zdroje a poradíme v situacích, kdy už má učitel pocit, že na problém zůstává sám.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR . --- Co probereme:Zdánlivá funkčnost nefunkčních řešení – Nefunkční strategie často vypadají jako rychlá a snadná řešení. A právě v tom je jejich největší riziko. Instantní řešení vs. dlouhodobá prevence – Jednorázové akce, jako preventivní přednášky, často nepřinášejí trvalé změny v chování dětí.Nebezpečí medializace zákazů – Snaha ochránit děti před nebezpečím může vést k rozšíření povědomí o této výzvě. Jako smutný příklad můžeme uvést Modrou velrybu.Regulace místo zákazů – Smysluplné je technologie regulovat a postupně dětem předávat odpovědnost.Prevence nesmí být návodná – Neolizujte zábradlí, nepijte kyselinu. To známe všichni z komedie Obecná škola. Ale v reálném životě to funguje podobně. Jako příklad můžeme uvést zkušenost Terezy Pergnerové, která na jedné diskuzi s Martinem Kalibou potvrdila, jak velký vliv měla na její život kniha My děti ze stance ZOO.Zákaz počítačových her a prevence násilí – Neexistuje jasný vědecký důkaz, že by akční počítačové hry zvyšovaly agresivitu. Zákazy technologií obecně nejsou efektivní.Učitel není superhrdina – Učitelé by se měli zaměřit na primární prevenci a v případě potřeby se obracet na odborníky v sekundární a terciární prevenci. Je důležité, aby si byli vědomi svých limitů a v případě složitějších problémů vyhledali podporu školního poradenského pracoviště nebo jiných odborníků.Odkazy, o kterých mluvímeSex O´Clock Afterparty: https://tv.nova.cz/porad/sex-o-clock/videa/afterpartyHC Sparta Praha #HOLD2025 Postavme se společně kyberšikaně!: https://youtu.be/m3UgP4ks7RM?si=Yb3clhdMev7DgSbv Jeden svět na školách: https://www.jsns.czModrá velryba jako příklad špatné prevence: https://www.e-bezpeci.cz/index.php/temata/socialni-sit/1230-modra-velryba---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

S Martinem Kalibou probereme, jak se člověk stane influencerem. Někdy je to náhoda, jindy cílená práce nebo souhra různých faktorů. Cesta k tomu, stát se vlivným influencerem, může být různorodá. Někdo volí kontroverzi jako svůj styl, jiný si buduje popularitu dlouhodobou kvalitní práci a u někoho je tato cesta spíše spontánní. Ukážeme si praktické příklady českých i světových vlivů a poradíme, jak se v tomto často vzdáleném světě mohou učitelé a rodiče lépe orientovat.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR. --- Co probereme:Kontroverze jako cesta k vlivu – Kontroverze a snaha šokovat mohou do jisté míry zvýšit dosah influencera. Žánr horrorcore, jehož představitelem je Řezník, je postaven na provokaci a otevírání temných témat. Nicméně, toto není jediná cesta k úspěchu a existují influenceři, kteří si získali popularitu bez kontroverze: např. Daniel Pražák nebo Kovy.Zákazy mohou popularitu zvýšit – Jako příklad můžeme uvést českého interpreta Řezníka, jehož vulgární texty a kontroverzní témata jsou často dospělými odsuzovány. Jenže právě toto zakazování ze strany rodičů a učitelů vede k jeho popularizaci u mladé generace. Děti si z Řezníka udělaly jakéhosi „mučedníka“ a platí zde princip, že „zakázané ovoce zkrátka vždycky o něco lépe chutná“.Influenceři v České republice – Historie, současnost, osobnosti.Jak reality show ovlivňují popularitu influencerů – Některé televizní reality show si vybírají jako účastníky lidi, kteří už mají určitou aktivitu a sledovanost na sociálních sítích. Martin Mikyska alias Mikýř se stal vítězem české verze reality show Survivor a právě v létě roku 2024, kdy tato show probíhala a získal velký mediální prostor, poskočil na druhé místo v žebříčku nejpopulárnějších influencerů. Influencerka Domi Alagia, známá z reality show Love Island, způsobila v prosinci 2024 „otřes“ v žebříčku influencerů, když sesadila Kovyho z prvního místa. Učitel jako influencer – Každý učitel je tak trochu influencerem, protože má na děti velký vliv a je pro ně vzorem. Učitelé mohou využívat některé prvky influencerství, například vytváření motivačních videí nebo zadávání drobných výzev. Na rozdíl od influencerů na sociálních sítích však učitelé ovlivňují děti přímo a nemají tolik možností k úpravám svých výstupů. Autenticita a uvěřitelnost jsou pro učitele důležitější než dokonalost.Technologie a obraz influencera – Většina obsahu influencerů prochází úpravami, střihem a filtry, což vytváří často nerealistický obraz. Dospělí by měli pomáhat dětem kriticky vnímat tento obsah a uvědomit si, že za "dokonalými" výstupy stojí často mnoho práce a technických úprav.Dětské sny o kariéře versus realita influencerství – Přestože se může zdát, že mnoho dětí chce být influencery, anketa Nadace České spořitelny ukázala, že mezi osmáky a deváťáky se na předních místech profesních snů objevovali učitelé, veterináři a sportovci, nikoliv influenceři. Stát se influencerem není pro většinu dětí reálné. Je proto důležité s nimi o tom citlivě komunikovat.Odkazy, o kterých mluvímeInfluencer monitor: https://fph.vse.cz/aktuality/influencer-monitor-domi-alagia-z-love-island-sesadila-z-prvniho-mista-nejznamejsich-influenceru-kovyhoNechtějí být influencery ani youtubery: https://zpravy.aktualne.cz/domaci/chytre-cesko-anketa-nejzadanejsi-profese---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

S Martinem Kalibou se tentokrát zaměříme na světlé i stinné stránky influencerů. Prozkoumáme, kdo jsou influenceři a jaký mají vliv na společnost, a to zejména na děti a dospívající. Podíváme se na to, proč jsou influenceři tak populární a jaké platformy děti používají ke sledování obsahu. Rozebereme negativní dopady, jako je srovnávací úzkost a bumerangový efekt, ale i pozitivní příklady ovlivňujících, kteří mohou být výchovným činitelem. Dále nabídneme tipy pro učitele a rodiče, jak o tomto tématu mluvit s dětmi, podporovat kritické myšlení a nabízet pozitivní alternativy.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR . --- Co probereme:Kdo je to influencer? Osoba, která má velký vliv na ostatní lidi a dílo je. Označení „influencer“ v češtině zdomácnělo, i když existují snahy o překlad, například „vlivník“.Negativní vnímání influencerů – někdy jsou influenceři vnímáni negativně, ale je důležité vnímat situaci střízlivě a uvědomovat si, že každá oblast má své světlé i stinné stránky. Přílišná démonizace není na místě a mohla by být kontraproduktivní, zejména ve výchově.Specifika influencerů na sociálních sítích – sociální sítě jsou doménou influencerů a změnily pravidla hry. Děti a dospívající se často chtějí influencerům podobat.Srovnávací úzkost – děti se často srovnávají s idealizovaným životem influencerů na sociálních sítích, což může vést k úzkostem.Bumerangový efekt – snaha influencerů propagovat produkty může mít na děti opačný efekt, než zamýšleli. Spolu s produktem totiž nabízejí i životní styl a vzorce chování, které mohou způsobovat úzkost.Důvody popularity influencerů – děti sledují influencery, protože je baví a jsou jim sympatičtí. Influenceři prezentují idealizovanou verzi života, která je pro děti atraktivní.Kritické myšlení – je důležité podporovat kritické myšlení u dětí, aby dokázaly kriticky nahlížet na influencery a uvědomovaly si, že záběry jsou často upravené a sestříhané.Platformy, na kterých děti influencery sledují – děti sledují influencery na různých platformách, jako je TikTok, Instagram, YouTube, Discord, Clubhouse a další. Facebook už považují za retro.Negativní příklady influencerů – mezi negativní příklady patří mizogynní postoje a nenávist vůči ženám, propagace návykových látek (e-cigarety, nikotinové sáčky) jako neškodných.Vliv počtu sledujících – lidé s velkým počtem sledujících jsou často považováni za autority, což ztěžuje projevení opačného názoru.Psychologické aspekty vlivu influencerů – děti mají přirozenou tendenci napodobovat druhé, zejména v období dospívání, kdy hledají vzory. Influenceři se stávají atraktivními vzory a vytvářejí iluzi důvěryhodnosti.Pozitivní příklady influencerů – existuje mnoho pozitivních influencerů, kteří mohou být výchovným činitelem. Například Kovy, Mikýř, Jirka vysvětluje věci a Lukefry.Tipy pro učitele a rodiče – mluvit s dětmi o tom, jaké influencery sledují, podporovat kritické myšlení a digitální kompetence, nezakazovat a neodsuzovat influencing jako celek, nabízet pozitivní alternativy.Sebereflexe dospělých – dospělí by si měli uvědomit, zda se sami nenechávají ovlivnit influencery.Odkazy, o kterých mluvímeSkupina Dymytry: https://www.youtube.com/watch?v=I84NrPsDh2MSlovník Čeština 2.0: https://cestina20.czDalší tipy pro rodiče pro učitele, rodiče a všechny: https://www.instagram.com/martan.ucitel/E-Book INSTA GENERACE: Instagram jako fenomén mladé generace: rizika a možnosti preventivního využití: https://www.researchgate.net/publication/369849260_INSTA_GENERACE_Instagram_jako_fenomen_mlade_generace_rizika_a_moznosti_preventivniho_vyuzitiKovyho Mediální ring: https://www.youtube.com/watch?v=BA0ykfoCtlwLukefry: https://www.youtube.com/@lukefrycz---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

Vítejte u prvního dílu podcastu ze čtvrté série, ve které si Václav Maněna zve různé hosty. Dnes se ponoříme do tématu prevence rizikového chování a prevence z pohledu učitelů a rodičů. Průvodcem nám bude Martin Kaliba, odborník na rizikové chování a jeho prevenci v online i offline prostředí. Martin se zabývá se využitím digitálních nástrojů ve vzdělávání. Je autorem knihy Digitální pohádky pro (ne)poučitelné děti a (ne)znalé dospělé. Působí také jako pedagog na Univerzitě Hradec Králové. A hlavně: je to člověk s praktickými zkušenostmi z terénu.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR.---Co proberemeNa co se prevence nyní zaměřuje?Jaké jsou největší současné problémy a jak souvisejí s technologiemi?Co v prevenci funguje a co naopak vůbec.Pomáhají zákazy?„Zlobí“ dnešní děti jinak než předchozí generace a v čem to mají těžší?Jak můžeme dát dětem jednoduše dobré příklady?Na co se zaměřit a čeho si všímat, abychom včas zamezili větším problémům.Praktické tipy pro rodiče.Doporučené materiályDokument Sociální dilema: https://www.csfd.cz/film/812238-socialni-dilema/prehled/Seriál Černé zrcadlo (Black mirror): https://www.csfd.cz/film/214772-cerne-zrcadlo/prehled/Kniha Digitální pohádky pro (ne)poučitelné děti a (ne)znalé dospělé: http://pavelmervart.cz/kniha/digitalni-pohadky-pro-ne-poucitelne-deti-a-ne-znale-dospele-pruvodce-online-svetem-v-edukacnich-a-preventivnich-souvislostech-803/---Hudbu a předěly vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.