Martin Kaliba

Jak spojit příběhy, divadlo a prevenci? S Martinem Kalibou nabídneme inspiraci, jak prostřednictvím divadla, knih, filmů a online platforem kreativně předávat důležitá preventivní témata. Představíme konkrétní projekty, jako je rapový Shakespeare, divadelní hra o kyberšikaně, streamovací platformy pro děti, knihy o vlivu technologií na mozek nebo edukační obsah České televize. Objevte s námi, jak může být storytelling nejen zábavný, ale i smysluplný nástroj výchovy a vzdělávání. Přidáme i tipy, které můžete využít na společné dovolené s dětmi.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR .---Co probereme:Divadlo jako brána k prevenci – Divadlo je silným nástrojem, jak děti oslovit jinou formou než výukou „násilím“. Přestože dnes čelí silné konkurenci streamovacích platforem, může být pro děti zábavné a atraktivní, pokud se jim podá moderně a hravě. Záleží na tom, jaký formát jim nabídneme a jak s divadelním zážitkem dále pracujeme.Shakespeare v rapu – Projekt Shakespeare Epic Rap Battle Klicperova divadla zpracovává klasická témata formou provokativního rapu. Video přibližuje Shakespeara i dětem, které mají k divadlu odpor. Ukazuje, že i závažná témata lze předat neotřele a přitáhnout i „nejsložitější“ publikum.Dramox: Divadlo online a pro děti – Dramox nabízí desítky záznamů divadelních her, včetně sekce pro děti a mládež. Umožňuje bezpečně, pohodlně a kdykoliv přivést divadlo do školy nebo domů a ukazuje, že i „živé“ umění má v digitálním světě místo.#jsi_user: divadelní hra o online nenávisti – Moderní inscenace inspirovaná reálným případem hate speech na internetu. Hra propojuje svět divadla s prevencí online rizik. Je vhodná pro starší děti a mládež a otevírá diskusi o důsledcích toxického chování na sítích.Samotný příběh nestačí – klíčové jsou follow-up aktivity. Kreativní práce s příběhem (převyprávění, dramatizace, fan fiction, výměna rolí) pomáhá dětem hlouběji pochopit témata a tvořit si k nim vlastní postoj.Knihy pro dospělé o digitálním světě – Tituly jako Digitální demence nebo Kybernemoc od Manfreda Spitzera, DigiDetox od Matěje Krejčího či Instamozek od švédského psychologa Anderse Hansena přináší tvrdá data, vhledy do digitálních rizik a pomáhají dospělým pochopit, co technologie dělají s námi i našimi dětmi.Young Adult literatura a web Humbook – Humbook nabízí přehled současné literatury pro teenagery, recenze, edukativní materiály a tipy na tvůrčí psaní. Je ideálním zdrojem pro rodiče a učitele, kteří chtějí lépe porozumět čtenářskému světu dnešních dětí.Digitální pohádky pro nepoučitelné děti a neznalé dospělé – Kniha spojuje klasickou formu pohádky s aktuálními digitálními tématy jako např. závislost na mobilu, FOMO, srovnávací úzkost, pornografie. Nabízí i metodické materiály pro rodiče a pedagogy: otázky, úkoly a podněty k diskusi.Filmy a seriály jako nástroje prevence – Social Dilemma, Podvodník z Tinderu, Moje učitelka chobotnice, Nejnenáviděnější muž internetu a další podobné filmy podávají silná témata přístupnou formou. Filmy mohou být mostem k rozhovorům o hodnotách, rizicích i vztazích.Česká televize: ČT Edu a ČT Déčko – Veřejnoprávní obsah nabízí přes 900 pořadů a tisíce videí pro rodinnou i školní prevenci. Pořady jako Wifina, Datová lhota, Nauč tetu na netu, Noneke nebo Alenka v říši GIFů se věnují digitálním tématům srozumitelně a přiměřeně věku.Odkazy, o kterých mluvímeShakespeare Epic Rap Battle: https://youtu.be/BR9trjqze_g?si=UtaMeoSFgFGJFNoHZáznam divadelního představení #jsi_user: https://www.stream.cz/seznam-se-bezpecne/premiera-zaznam-divadelniho-predstaveni-jsi-user-231457Dramox: dramox.tvHumbook: humbook.czAplikace Storki: humbook.cz/projekt/storkiČT edu: edu.ceskatelevize.czDéčko: decko.ceskatelevize.cz---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

S Martinem Kalibou volně navazujeme na předchozí díl o roli popkultury v prevenci. Tentokrát se zaměříme na hudbu a ukážeme si, jak díky technologiím a různým pomůckám mohou s hudbou pracovat dokonce i učitelé a rodiče, kterým s nadsázkou říkáme „hudební analfabeti“ a mezi které se sami řadíme. Hudba je silný a inspirativní nástroj s velkým potenciálem nejen v prevenci, ale i ve výchově a celkové práci s dětmi. Probereme, jak může zlepšovat vztahy mezi rodiči, učiteli a žáky. Ukážeme si, že i bez hudebního talentu se dá s hudbou tvořivě pracovat. Písně totiž často nesou silná poselství a mohou otevírat složitá, kontroverzní i citlivá témata přístupnou a atraktivní formou. Hudba je něco, co máme všichni společného. A právě v tom spočívá její síla.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR .---Co probereme:Role hudby v prevenci a výchově – Hudba spojuje a je důležitým stavebním kamenem ve školní i rodinné výchově. Už jen společný poslech, diskuze o hudbě a sdílení názorů představují zajímavou a „chutnou“ formu preventivní práce. Hudba rozvíjí kulturní rozhled a pomáhá dětem zlepšovat jazykové dovednosti – zejména v angličtině, protože většina populárních písní je právě v tomto jazyce. Hudba může fungovat jako „otvírák“ pro nepříjemná či citlivá témata: nabízí prostor pro sdílení, diskuzi a hlubší porozumění. Je to navíc skvělý způsob, jak porozumět světu dětí, jejich oblíbeným interpretům a názorům, a zároveň budovat mosty mezi generacemi.Využití hudby ve výuce a v prevenci – Konkrétní aktivita jako například „playlist“ může sloužit jako nástroj pro třídnickou hodinu nebo rodinný večer. Každý účastník sdílí svou oblíbenou píseň a její osobní význam, čímž vzniká přirozený prostor pro poznání a budování vztahů. Písně můžeme využít i k rozboru textů s kontroverzním obsahem: například známá skladba Pumped Up Kicks od Foster the People má chytlavou melodii, ale pojednává o střelbě na školách, což může být impulzem k důležité diskuzi.Technologické nástroje a pomůcky pro práci s hudbou – Hudbu dnes mohou ve své práci využívat i ti, kteří se necítí být hudebně zdatní. Pomáhají k tomu dostupné technologie: Vyhledávání textů: běžné internetové vyhledávače nebo specializované databáze jako karaoketexty.cz nabízejí texty, překlady a informace o interpretech.Umělá inteligence: například ChatGPT je užitečný pro hlubší rozbor textu, vysvětlení skrytých významů, kulturních souvislostí či narážek.Notebook LM: učitelský nástroj pro přepis textu z MP3 nebo YouTube odkazu, analýzu klíčových slov a tvorbu kvízů.Shazam a Google Assistant: rozpoznání písně z poslechu nebo pomocí broukání.Vocal Remover: odstraní zpěv z písně a ponechá jen hudební doprovod.Songscription.ai: převede instrumentální skladbu na notový zápis s vizualizací hry na klávesy.Práce s hudbou pro „hudební analfabety“ – I lidé bez hudebního vzdělání nebo nástrojů si mohou hudbu užít aktivně. Cílem je navodit stav tzv. flow: ponoření se do aktivity, která spojuje a přináší radost. K dispozici jsou pomůcky, které místo not pracují s barvami: například boomwhackers, barevné zvonečky nebo dětská piánka. Skvělou aktivitou je i body percussion: rytmizace pomocí vlastního těla (tleskání, luskání, bubnování na stehna nebo hruď). Tyto jednoduché nástroje pomáhají vytvářet společný rytmus a posilovat pozitivní klima ve třídě či doma.Odkazy, o kterých mluvímePumped Up Kicks: https://www.youtube.com/watch?v=SDTZ7iX4vTQ&pp=0gcJCfwAo7VqN5tDKarel Drogy Nebere (Abraxas): https://www.youtube.com/watch?v=yT85_fVmxXwSkupina Dymytry: dymytry.czDatabáze textů: karaoketexty.cz NotebookLM: notebooklm.google.comShazam: www.shazam.com/appsIdentifikace písničky podle broukání: www.svetandroida.cz/google-vyhledani-skladba-broukaniOdstranění hlasu: vocalremover.orgPřepis na notový záznam: songscription.aiBoomwhackers: boomwhackers.com---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

S Martinem Kalibou si posvítíme na to, jak využívat popkulturu jako nástroj primární prevence u dětí a dospívajících. A hlavně jak díky ní zlepšovat vztahy mezi rodiči, učiteli a studenty. Probereme, jak humor a známé popkulturní odkazy zvyšují motivaci k učení a zlepšují vztahy ve třídě. Ukážeme si, jak filmy, hry nebo seriály mohou otevírat složitá témata, o kterých se jinak těžko mluví. Dnes je těžké udržet krok s tím, co „frčí“ mezi dětmi, protože nabídka filmů, seriálů a her je obrovská a lehce se v ní utopíme. Přesto máme jednoduchý tip: barterový přístup. Dospělí dětem nabídnou nadčasovou klasiku, děti na oplátku představí své aktuální trendy. Tak vzniká dialog, porozumění a často i nečekané legrace. Začít můžete třeba u Harryho Pottera, Star Wars, Star Treku nebo českých sci-fi filmů, které můžou sloužit jako výchovné nástroje a pomůžou vám otevřít i těžká témata. Potřebovat budete i velkou dávku tolerance. Až vám děti začnou ukazovat své oblíbence, bude to občas náročné, ale slibujeme, že se to vyplatí. Právě společné popkulturní zájmy pomáhají budovat mosty mezi generacemi.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR .---Co probereme:Role popkultury v prevenci – Používání laskavého, nestigmatizujícího a nezraňujícího humoru ze strany učitele (často spojeného s popkulturními hláškami) vede k lepšímu zapamatování, zvyšuje motivaci a zájem o učení žáků, vede k lepšímu pochopení a zlepšuje kvalitu interpersonálních vztahů ve třídě mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem. Kinematografie může posloužit jako „otvírák“ citlivých témat, donutit k zamyšlení nebo rozproudit diskuzi. Příkladem jsou filmy režiséra Derena Aronovského (témata závislosti, poruch příjmu potravy, globálních problémů) nebo belgické sociální školy bratří Derdenových (psychosociální témata). Filmy jsou velice nosným preventivním nástrojem, který téma doručí svěžím a atraktivním způsobem.Výzvy v dnešním světě popkultury – Dnes je pro rodiče a učitele téměř nemožné udržet si přehled o tom, co „frčí“ mezi dětmi, protože nabídka filmů a seriálů na různých online platformách (Netflix, Disney Plus atd.) je obrovská. Dochází k „overchoice efektu“ (přesycení), kdy je obtížné si z obrovské nabídky vybrat.Tipy, jak proniknout do světa dětí – Dospělí mohou nabídnout nestárnoucí klasiku (např. filmy Karla Zemana, série Terminátor, film Umělá inteligence), zatímco děti jim mohou ukázat, co „frčí“ v jejich světě, čímž dochází k vzájemnému přemostění a dialogu. Není žádná ostuda přiznat, že nikdo nemůže znát vše. Sociální sítě a jejich algoritmy a trendy (např. Hra na oliheň, Hra o trůny, Minecraft) stírají rozdíly a fungují jako jednotící prvek napříč republikou. Sledování těchto trendů může učitelům pomoci proniknout do světa dětí.Tvorba primárně pro internet a sociální sítě – Existuje řada oceňované tvorby vznikající na YouTube, Stream.cz a v online vysílání České televize, která reflektuje důležitá témata pro dospívající generaci (duhovou tematiku, sexuální násilí, aktivní střelce) a nabízí programy zaměřené na primární prevenci (např. Vlastně se nic nestalo, Pět let, TBH, sexuálně osvětový program Na záchodcích).Odkazy, o kterých mluvímeA.I. Umělá inteligence: csfd.cz/film/8628-a-i-umela-inteligence/prehled/Bod obnovy: csfd.cz/film/1242515-bod-obnovy/prehled/Demolition Man: csfd.cz/film/13018-demolition-man/prehled/TBH: ceskatelevize.cz/porady/13419751708-tbh/Pět let: ceskatelevize.cz/porady/14254296396-pet-let/Na záchodcích: ceskatelevize.cz/porady/14191464239-na-zachodcich/Vlastně se nic nestalo: ceskatelevize.cz/porady/15986277776-vlastne-se-nic-nestalo/Matka!: csfd.cz/film/433721-matka/prehled/Jean Pierre Dardenne: csfd.cz/tvurce/23241-jean-pierre-dardenne/prehled/---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

S Martinem Kalibou se ponoříme do nesmírně citlivého, a přitom velmi důležitého tématu pornografie a jejích rizik. Statistiky ukazují, že děti se s pornografií setkávají překvapivě brzy: průměrný věk prvního kontaktu je kolem 11 let, ale výjimkou nejsou ani případy, kdy k tomu dojde už v šesti letech. Více než 40 % dětí narazí na pornografii náhodně, například kliknutím na nevhodný odkaz nebo prostřednictvím vyskakovacích reklam. Alarmující je, že 85 % dětí uvádí, že má ve svém telefonu zcela volný přístup k pornografickému obsahu. Pornografie se tak stává závažným problémem, který může děti výrazně ovlivnit. V tomto díle si nejprve vysvětlíme, co je to pornografie a jak ji co nejsrozumitelněji popsat dětem. Dále se budeme věnovat tomu, proč je pro děti nebezpečná a jaké může mít důsledky: od rizika kompulzivního užívání a závislosti, přes objektivizaci lidí a nereálná očekávání ve vztazích, až po pokřivené vnímání vlastního těla. Martin poskytne praktické rady a strategie, jak s dětmi o pornografii mluvit, co dělat, pokud na ni narazí, a jak účinně čelit rizikům, která s sebou přináší.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR .---Co probereme:Definice pornografie – Pornografie je jakýkoliv materiál (digitální i historický, např. fresky, nákresy), který byl specificky vytvořen pro vyobrazení lidské nahoty nebo pohlavního styku za účelem dosažení sexuálního vzrušení a probuzení libida. Liší se od uměleckého ztvárnění lidského těla nebo sexuality. Pro děti je doporučeno vysvětlit pornografii co nejdříve, klidně už v předškolním věku, s analogií „dobrých a špatných obrázků“ a „tabu zón“.Statistiky a rozšíření pornografie – Průměrný věk prvního kontaktu s pornografií je kolem 11 let, ale nejsou výjimky, kdy k tomu dochází už od šesti let, nebo i od čtyř a půl a pěti let. Statistiky z EU Kids Online 2020 ukazují, že 21 % devíti až jedenáctiletých dětí v Česku se na internetu setkalo s pornografickým obsahem. Více než 40 % dětí narazí na pornografii náhodně, zatímco jen 14 % dětí ji vyhledává záměrně. Alarmující je, že 85 % dětí udává, že má ve svém telefonu naprosto volný přístup k pornografickému materiálu.Pornografický průmysl je obrovský byznys –  Roční příjem pornografického průmyslu je odhadován na 100 miliard dolarů. V roce 2019 bylo natočeno tolik videí, že by jejich nepřetržité vysílání trvalo 169 let. U dospělých mužů tvoří sledování pornografie až 13 % času stráveného na internetu.Odstínit dítě od pornografie je prakticky nemožné – Je klíčové vybavit děti kompetencemi a začít s nimi mluvit co nejdříve, ideálně už v předškolním věku. Při rozhovoru s dětmi je důležité zůstat v klidu, otevřít konverzaci, nemoralizovat, ale normalizovat zvědavost a poskytnout dítěti nástroje, jak s nevhodným obsahem naložit. Konverzace by neměla být jednorázová, ale měla by se opakovat a témata zdůrazňovat s ohledem na věk dítěte.Kompulzivní užívání a závislost - Při sledování porna se do mozku uvolňuje dopamin a další neurotransmitery v mnohem vyšších dávkách než při běžném sexuálním kontaktu, což mozek rychle navyká a vede k touze po intenzivnějších podnětech. Může to způsobit, že klasická sexualita už nebude uspokojující.Objektivizace lidí – Zejména mladí lidé mohou začít vnímat svůj protějšek pouze jako „kus masa“ sloužící k uspokojení, protože postavy v pornografických videích často nemají žádné emoce, potřeby nebo inteligenci.Nereálná očekávání a pokřivení pohledu – Vede k nereálným očekáváním od partnera a jeho těla a pokřivení pohledu na vlastní tělo, protože pornografie nezobrazuje realitu lidské sexuality.Násilí – Až 88 % pornografických videí zobrazuje fyzickou agresi muže vůči ženě (např. fackování, škrcení) a téměř polovina obsahuje verbální útoky.Sociální izolace – Snížený zájem o navazování skutečných vztahů.Odkazy, o kterých mluvímeTlakový hrniec – aktuální údaje: tlakovyhrniec.sk/prieskum Návod, jak mluvit o pornu s dětmi: digitalnizdravideti.cz Online kurz pro rodiče: druhykrok.cz Ne pornu – pomoc v případě kompulzivního užívání: nepornu.cz Projekt "Sex o'clock After Party" televize Nova: tv.nova.cz/Povidexoclock Pokáč – Porno: www.youtube.com/watch?v=3CVcC8bq8Kc ---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

V této epizodě s Martinem Kalibou prozkoumáme, jak můžeme videohry využít pro vzdělávání a rozvoj dětí doma i ve škole. Nezůstaneme jen u speciálně navržených výukových her, ale podíváme se i na to, jak využít běžné hry, včetně těch s násilnými prvky. Martin nabídne vyzkoušené tipy pro konkrétní předměty a vzdělávací oblasti. Zjistíte, jak hry a aplikace Duolingo nebo Influent pomáhají s výukou jazyků, nebo jak historické hry jako série Assassin's Creed (včetně edukačního módu Discovery Tour), Kingdom Come či hry od studia Charles Games dokáží oživit dějepis nebo občanskou výchovu. Dotkneme se i využití her pro matematiku, fyziku a tělocvik. Velký prostor věnujeme preventivnímu využití her, které jsou zdarma dostupné pro školy. Na závěr se dozvíte o systému PEGI, evropském hodnocení her, které rodičům a učitelům pomáhá zjistit vhodnost hry pro věkovou kategorii dítěte a identifikovat potenciálně nežádoucí obsah.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR .---Co probereme:Typy videoher pro vzdělávání – Edukačně lze využít jak hry primárně určené pro výuku, tak i běžné komerční videohry a mobilní aplikace, včetně těch s prvky rozšířené reality.Využití komerčních a násilných her – I hry s násilnými prvky mohou mít edukační potenciál. Například velké online komunitní hry jako World of Warcraft nebo League of Legends prokazatelně zlepšují jazykové kompetence a strategické myšlení u starších hráčů.Hry a aplikace pro jazyky – Mezi doporučené nástroje patří populární aplikace Duolingo, založená na gamifikaci pro výuku mnoha jazyků (i matematiky a hudební výchovy), a aplikace Influent, která ve 3D virtuálním prostředí s využitím rozšířené reality pomáhá s rozšiřováním slovní zásoby.Hry pro výuku dějepisu – Nabídka historických her je obrovská a atraktivní. Zahrnuje sérii Assassin's Creed s edukačním módem Discovery Tour, českou hru Kingdom Come zasazenou do reálného středověkého prostředí a tituly od studia Charles Games, zaměřené na české dějiny.Hry pro matematiku a fyziku – Pro tyto předměty lze využít aplikace jako Matemág pro menší děti nebo komerční simulační hry jako Mars Horizon a Universe Sandbox, které atraktivním způsobem vysvětlují komplexní jevy a mohou navodit stav „flow“.Využití her pro tělocvik – Výuku tělocviku lze zatraktivnit například využitím běžných mobilních aplikací typu časovačů pro strukturování intervalových tréninků.Preventivní hry a projekty – K preventivní práci se žáky slouží speciální hry jako série Digistories od studia Charles Games, které jsou zdarma dostupné pro školy na portálu Jeden svět na školách (jsns.cz).Systém PEGI pro hodnocení vhodnosti her – Pro učitele a rodiče existuje evropský systém hodnocení her PEGI (Pan European Game Information), který pomáhá zjistit doporučený věkový rating a varuje před případným nežádoucím obsahem.Podcast rokuDo 5. června můžete pro KYBcast hlasovat v anketě Podcast roku. Každý hlas pomůže propagovat KYBcast mezi dalšími učiteli, rodiči a všemi, koho baví zkoušet nové věci ve škole i doma.Odkazy, o kterých mluvímeDuoLingo: cs.duolingo.comInfluent: playinfluent.comAsasins Creed Discovery Tour: www.ubisoft.com/en-gb/game/assassins-creed/discovery-tourKingdom Come: Deliverance: kingdomcomerpg.comVývojářské studio Charles Games: charlesgames.netMatemág: matemag.czMars horizon: www.aurochdigital.com/mars-horizon-2Universe Sandbox: universesandbox.comJeden svět na školách: jsns.czPEGI: pegi.info---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

Ponořte se do světa počítačových her a jejich smysluplného využití s Martinem Kalibou. Zapomeňte na stereotypy, že hry jsou jen pro děti a zábavu. V této epizodě se podíváme na to, jak se svět počítačových her proměnil – od jednoduché grafiky až po dnešní komplexní herní světy. Proč děti a teenageři sledují streamery se stejným nadšením, s jakým jiní fandí sportovním týmům? Jaký vzdělávací potenciál hry skutečně mají a jak ho můžeme využít? Dozvíte se, co je to herní angličtina, proč je Minecraft mnohem víc než jen „kostičkovaná hra“ a jak hraní může rozhýbat nejen mysl, ale i tělo. Budeme mluvit i o roli učitele v herním světě: může být spoluhráčem, průvodcem i vzorem. Ukážeme si, jak herní principy zvyšují motivaci ve škole i doma, a nevynecháme ani kontroverzní témata, jako je vliv násilných her na agresivitu. A samozřejmě dojde i na esport: svět profesionálního hraní s obrovskou sledovaností a milionovými výhrami. Zkrátka, hry nemusí být nepřítel, když víme, jak s nimi pracovat.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR .---Co probereme:Počítačové hry dnes – Jak se hry proměnily napříč platformami a co to znamená pro hráče i rodiče.Sledování herních streamů – Proč děti sledují streamery stejně zapáleně jako sportovní přenosy.Edukační a rozvojový potenciál videoher – Od jazyků po týmovou spolupráci.Herní angličtina – Slovní zásoba, kterou školní učebnice nenabídnou.Technický a programátorský přínos – Jak Minecraft a další hry podporují technické myšlení.Komunikace a spolupráce – Co všechno se děti naučí při hraní týmových her.Pohybové hry a virtuální realita – Hraní, které vás a děti zvedne ze židle.Mobilní hry a pohyb venku – Třeba s Pokémon Go nebo výletními hrami.Gamifikace – Jak hravost zvyšuje motivaci, klidně třeba k uklízení a domácím pracím.Gamifikované vzdělávací aplikace – Například Kahoot nebo Blooket.Komerční hry ve výuce – I akční hry mohou vzdělávat.Násilné hry a agresivita – Co říká věda?Hraní učitelů s žáky online – Etické otázky i nové možnosti vztahů.Učitel jako herní vzor – Jak pomoci dětem volit smysluplné hry.Fyzická aktivita skrze hry – Jak pohyb a technologie propojit.Esport – Svět profesionálních hráčů a obřích diváckých komunit. Někdy se označuje jako pro e-sport, E-sport a podobně. Zvolili jsme variantu, kterou používá Česká asociace esportu.Odkazy, o kterých mluvímeUklízendo: https://uklizendo.czMaminka pomáhá dětem s hraním počítačové hry: https://www.reddit.com/r/pics/comments/b7eqtu/a_mom_helping_her_kids_beat_a_hard_level_in_superHru The Oregon Trail si můžete zahrát online i dnes: https://oregontrail.ws/games/the-oregon-trailKahoot: https://kahoot.comBlooket: https://www.blooket.comVýletní hry Geofun: https://www.geofun.czSkryté příběhy: https://www.skrytepribehy.cz---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

Prevence rizikového chování u dětí není jednoduchá. S nástupem nových technologií do jejich života je to ještě větší výzva. Rodiče, učitelé i školy tak občas sáhnou po „rychlých“ řešeních, která na první pohled vypadají jako ideální. Jenže zázračné recepty většinou nefungují: často problém jen posouvají jinam nebo ho dokonce zhoršují. S Martinem Kalibou si proto povíme, co v prevenci opravdu nefunguje a co naopak má smysl. Zaměříme se na přístupy, které jsou dlouhodobé, interaktivní a hlavně pozitivní. Takové, které zohledňují věk dětí i jejich potřeby. Dáme vám konkrétní tipy a užitečné zdroje a poradíme v situacích, kdy už má učitel pocit, že na problém zůstává sám.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR . --- Co probereme:Zdánlivá funkčnost nefunkčních řešení – Nefunkční strategie často vypadají jako rychlá a snadná řešení. A právě v tom je jejich největší riziko. Instantní řešení vs. dlouhodobá prevence – Jednorázové akce, jako preventivní přednášky, často nepřinášejí trvalé změny v chování dětí.Nebezpečí medializace zákazů – Snaha ochránit děti před nebezpečím může vést k rozšíření povědomí o této výzvě. Jako smutný příklad můžeme uvést Modrou velrybu.Regulace místo zákazů – Smysluplné je technologie regulovat a postupně dětem předávat odpovědnost.Prevence nesmí být návodná – Neolizujte zábradlí, nepijte kyselinu. To známe všichni z komedie Obecná škola. Ale v reálném životě to funguje podobně. Jako příklad můžeme uvést zkušenost Terezy Pergnerové, která na jedné diskuzi s Martinem Kalibou potvrdila, jak velký vliv měla na její život kniha My děti ze stance ZOO.Zákaz počítačových her a prevence násilí – Neexistuje jasný vědecký důkaz, že by akční počítačové hry zvyšovaly agresivitu. Zákazy technologií obecně nejsou efektivní.Učitel není superhrdina – Učitelé by se měli zaměřit na primární prevenci a v případě potřeby se obracet na odborníky v sekundární a terciární prevenci. Je důležité, aby si byli vědomi svých limitů a v případě složitějších problémů vyhledali podporu školního poradenského pracoviště nebo jiných odborníků.Odkazy, o kterých mluvímeSex O´Clock Afterparty: https://tv.nova.cz/porad/sex-o-clock/videa/afterpartyHC Sparta Praha #HOLD2025 Postavme se společně kyberšikaně!: https://youtu.be/m3UgP4ks7RM?si=Yb3clhdMev7DgSbv Jeden svět na školách: https://www.jsns.czModrá velryba jako příklad špatné prevence: https://www.e-bezpeci.cz/index.php/temata/socialni-sit/1230-modra-velryba---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

S Martinem Kalibou probereme, jak se člověk stane influencerem. Někdy je to náhoda, jindy cílená práce nebo souhra různých faktorů. Cesta k tomu, stát se vlivným influencerem, může být různorodá. Někdo volí kontroverzi jako svůj styl, jiný si buduje popularitu dlouhodobou kvalitní práci a u někoho je tato cesta spíše spontánní. Ukážeme si praktické příklady českých i světových vlivů a poradíme, jak se v tomto často vzdáleném světě mohou učitelé a rodiče lépe orientovat.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR. --- Co probereme:Kontroverze jako cesta k vlivu – Kontroverze a snaha šokovat mohou do jisté míry zvýšit dosah influencera. Žánr horrorcore, jehož představitelem je Řezník, je postaven na provokaci a otevírání temných témat. Nicméně, toto není jediná cesta k úspěchu a existují influenceři, kteří si získali popularitu bez kontroverze: např. Daniel Pražák nebo Kovy.Zákazy mohou popularitu zvýšit – Jako příklad můžeme uvést českého interpreta Řezníka, jehož vulgární texty a kontroverzní témata jsou často dospělými odsuzovány. Jenže právě toto zakazování ze strany rodičů a učitelů vede k jeho popularizaci u mladé generace. Děti si z Řezníka udělaly jakéhosi „mučedníka“ a platí zde princip, že „zakázané ovoce zkrátka vždycky o něco lépe chutná“.Influenceři v České republice – Historie, současnost, osobnosti.Jak reality show ovlivňují popularitu influencerů – Některé televizní reality show si vybírají jako účastníky lidi, kteří už mají určitou aktivitu a sledovanost na sociálních sítích. Martin Mikyska alias Mikýř se stal vítězem české verze reality show Survivor a právě v létě roku 2024, kdy tato show probíhala a získal velký mediální prostor, poskočil na druhé místo v žebříčku nejpopulárnějších influencerů. Influencerka Domi Alagia, známá z reality show Love Island, způsobila v prosinci 2024 „otřes“ v žebříčku influencerů, když sesadila Kovyho z prvního místa. Učitel jako influencer – Každý učitel je tak trochu influencerem, protože má na děti velký vliv a je pro ně vzorem. Učitelé mohou využívat některé prvky influencerství, například vytváření motivačních videí nebo zadávání drobných výzev. Na rozdíl od influencerů na sociálních sítích však učitelé ovlivňují děti přímo a nemají tolik možností k úpravám svých výstupů. Autenticita a uvěřitelnost jsou pro učitele důležitější než dokonalost.Technologie a obraz influencera – Většina obsahu influencerů prochází úpravami, střihem a filtry, což vytváří často nerealistický obraz. Dospělí by měli pomáhat dětem kriticky vnímat tento obsah a uvědomit si, že za "dokonalými" výstupy stojí často mnoho práce a technických úprav.Dětské sny o kariéře versus realita influencerství – Přestože se může zdát, že mnoho dětí chce být influencery, anketa Nadace České spořitelny ukázala, že mezi osmáky a deváťáky se na předních místech profesních snů objevovali učitelé, veterináři a sportovci, nikoliv influenceři. Stát se influencerem není pro většinu dětí reálné. Je proto důležité s nimi o tom citlivě komunikovat.Odkazy, o kterých mluvímeInfluencer monitor: https://fph.vse.cz/aktuality/influencer-monitor-domi-alagia-z-love-island-sesadila-z-prvniho-mista-nejznamejsich-influenceru-kovyhoNechtějí být influencery ani youtubery: https://zpravy.aktualne.cz/domaci/chytre-cesko-anketa-nejzadanejsi-profese---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

S Martinem Kalibou se tentokrát zaměříme na světlé i stinné stránky influencerů. Prozkoumáme, kdo jsou influenceři a jaký mají vliv na společnost, a to zejména na děti a dospívající. Podíváme se na to, proč jsou influenceři tak populární a jaké platformy děti používají ke sledování obsahu. Rozebereme negativní dopady, jako je srovnávací úzkost a bumerangový efekt, ale i pozitivní příklady ovlivňujících, kteří mohou být výchovným činitelem. Dále nabídneme tipy pro učitele a rodiče, jak o tomto tématu mluvit s dětmi, podporovat kritické myšlení a nabízet pozitivní alternativy.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR . --- Co probereme:Kdo je to influencer? Osoba, která má velký vliv na ostatní lidi a dílo je. Označení „influencer“ v češtině zdomácnělo, i když existují snahy o překlad, například „vlivník“.Negativní vnímání influencerů – někdy jsou influenceři vnímáni negativně, ale je důležité vnímat situaci střízlivě a uvědomovat si, že každá oblast má své světlé i stinné stránky. Přílišná démonizace není na místě a mohla by být kontraproduktivní, zejména ve výchově.Specifika influencerů na sociálních sítích – sociální sítě jsou doménou influencerů a změnily pravidla hry. Děti a dospívající se často chtějí influencerům podobat.Srovnávací úzkost – děti se často srovnávají s idealizovaným životem influencerů na sociálních sítích, což může vést k úzkostem.Bumerangový efekt – snaha influencerů propagovat produkty může mít na děti opačný efekt, než zamýšleli. Spolu s produktem totiž nabízejí i životní styl a vzorce chování, které mohou způsobovat úzkost.Důvody popularity influencerů – děti sledují influencery, protože je baví a jsou jim sympatičtí. Influenceři prezentují idealizovanou verzi života, která je pro děti atraktivní.Kritické myšlení – je důležité podporovat kritické myšlení u dětí, aby dokázaly kriticky nahlížet na influencery a uvědomovaly si, že záběry jsou často upravené a sestříhané.Platformy, na kterých děti influencery sledují – děti sledují influencery na různých platformách, jako je TikTok, Instagram, YouTube, Discord, Clubhouse a další. Facebook už považují za retro.Negativní příklady influencerů – mezi negativní příklady patří mizogynní postoje a nenávist vůči ženám, propagace návykových látek (e-cigarety, nikotinové sáčky) jako neškodných.Vliv počtu sledujících – lidé s velkým počtem sledujících jsou často považováni za autority, což ztěžuje projevení opačného názoru.Psychologické aspekty vlivu influencerů – děti mají přirozenou tendenci napodobovat druhé, zejména v období dospívání, kdy hledají vzory. Influenceři se stávají atraktivními vzory a vytvářejí iluzi důvěryhodnosti.Pozitivní příklady influencerů – existuje mnoho pozitivních influencerů, kteří mohou být výchovným činitelem. Například Kovy, Mikýř, Jirka vysvětluje věci a Lukefry.Tipy pro učitele a rodiče – mluvit s dětmi o tom, jaké influencery sledují, podporovat kritické myšlení a digitální kompetence, nezakazovat a neodsuzovat influencing jako celek, nabízet pozitivní alternativy.Sebereflexe dospělých – dospělí by si měli uvědomit, zda se sami nenechávají ovlivnit influencery.Odkazy, o kterých mluvímeSkupina Dymytry: https://www.youtube.com/watch?v=I84NrPsDh2MSlovník Čeština 2.0: https://cestina20.czDalší tipy pro rodiče pro učitele, rodiče a všechny: https://www.instagram.com/martan.ucitel/E-Book INSTA GENERACE: Instagram jako fenomén mladé generace: rizika a možnosti preventivního využití: https://www.researchgate.net/publication/369849260_INSTA_GENERACE_Instagram_jako_fenomen_mlade_generace_rizika_a_moznosti_preventivniho_vyuzitiKovyho Mediální ring: https://www.youtube.com/watch?v=BA0ykfoCtlwLukefry: https://www.youtube.com/@lukefrycz---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

Vítejte u prvního dílu podcastu ze čtvrté série, ve které si Václav Maněna zve různé hosty. Dnes se ponoříme do tématu prevence rizikového chování a prevence z pohledu učitelů a rodičů. Průvodcem nám bude Martin Kaliba, odborník na rizikové chování a jeho prevenci v online i offline prostředí. Martin se zabývá se využitím digitálních nástrojů ve vzdělávání. Je autorem knihy Digitální pohádky pro (ne)poučitelné děti a (ne)znalé dospělé. Působí také jako pedagog na Univerzitě Hradec Králové. A hlavně: je to člověk s praktickými zkušenostmi z terénu.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR.---Co proberemeNa co se prevence nyní zaměřuje?Jaké jsou největší současné problémy a jak souvisejí s technologiemi?Co v prevenci funguje a co naopak vůbec.Pomáhají zákazy?„Zlobí“ dnešní děti jinak než předchozí generace a v čem to mají těžší?Jak můžeme dát dětem jednoduše dobré příklady?Na co se zaměřit a čeho si všímat, abychom včas zamezili větším problémům.Praktické tipy pro rodiče.Doporučené materiályDokument Sociální dilema: https://www.csfd.cz/film/812238-socialni-dilema/prehled/Seriál Černé zrcadlo (Black mirror): https://www.csfd.cz/film/214772-cerne-zrcadlo/prehled/Kniha Digitální pohádky pro (ne)poučitelné děti a (ne)znalé dospělé: http://pavelmervart.cz/kniha/digitalni-pohadky-pro-ne-poucitelne-deti-a-ne-znale-dospele-pruvodce-online-svetem-v-edukacnich-a-preventivnich-souvislostech-803/---Hudbu a předěly vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.