Miriam Sedláčková: psychologické aspekty výuky kybernetické bezpečnosti
Download MP3Žáci i učitelé si často neuvědomují rizika a dopady bezpečnostních incidentů do reálného světa. Miriam Sedláčková představí praktické tipy a zkušenosti, které můžeme využít při výuce kybernetické bezpečnosti dětí i dospělých.
Miriam Sedláčková je koordinátorka ICT, metodička prevence a vedoucí učitelka ve společnosti SŠ Trnkova. Výuce kybernetické bezpečnosti se věnuje více než 5 let. V rozhovoru sdílí zkušenosti a praktické tipy, které sama využívá při vzdělávání svých žáků i kolegů.
V rozhovoru se věnujeme následujícím tématům:
V rozhovoru se věnujeme následujícím tématům:
- Proč lidé berou kybernetickou bezpečnost na lehkou váhu a proč mají pocit, že se jich netýká.
- Jaké tipy můžeme využít k motivaci dětí i dospělých.
- Jak je často snadné vylákat z dětí i dospělých přihlašovací údaje.
- Co učitelé v oblasti kybernetické bezpečnosti nejčastěji podceňují.
- Jaká důvěrná a citlivá data mají učitelé v mobilních telefonech.
- Proč lidé často vnímají kybernetický prostor jako něco virtuálního, co nesouvisí se skutečným světem.
- Jak bychom měli jednat s dětmi a čeho bychom se měli vyvarovat.
