Kamil Kopecký Guest

Kamil Kopecký

Vysokoškolský pedagog na Univerzitě Palackého v Olomouci. V rámci programů E-Bezpečí, Digidoupě a Mediální výchova učí i v prostředí základních a středních škol. Ve školství aktivně působí cca 18 let.

Appears in 4 Episodes

S4 #10

Hitparáda nebezpečných výzev | S4:E10

V této epizodě se Václav Maněna společně s Kamilem Kopeckým ponoří do temného světa nebezpečných internetových výzev, které ovládají sociální sítě. Co nutí děti zkoušet výzvy, jež mohou končit popáleninami, zlomeninami, trvalými následky... nebo dokonce smrtí? Zjistíte, jaké psychologické a sociální faktory za tímto chováním stojí a jak se mladí lidé k takovému obsahu vůbec dostávají. Probereme konkrétní a šokující příklady – od škrticích výzev (Blackout Challenge), přes polykání nebezpečných látek až po „zábavu“ s ohněm nebo lepicí páskou. A jak můžeme děti chránit? Klíčem je prevence, otevřená komunikace a porozumění. Nikoli zákazy, které často selhávají. Nakonec pro vás máme exkluzivní dárek, který ocení učitelé i rodiče.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR .---Co probereme:Nebezpečné online výzvy – Proč jsou pro děti atraktivní, jak je ovlivňují influenceři a jaké jsou jejich reálné důsledky.Polykání léků a extrémně pálivých papriček – Nepochopení rizik, srdeční selhání, panické reakce.Škrtící výzvy (Blackout Challenge) – Euforie, nevratná poškození mozku a desítky smrtelných případů.Fire Challenge – Popáleniny třetího stupně, nutnost transplantace kůže.Salt and Ice Challenge – Omrzliny, puchýře, jizvy jako „součást hry“.Duct Tape Challenge – Zranění při pádu a někdy bohužel i tragické následky.Prevence a komunikace – Proč je důležité mluvit s dětmi ještě předtím, než se s těmito výzvami setkají.Role rodičovských nástrojů a nastavení – Rodičovské kontroly a další technické zabezpečení mohou omezit některá rizika, ale samy o sobě nestačí. Co může opravdu pomoci.Zákazy vs. regulace – Jak najít rozumnou střední cestu mezi extrémy a pomoci dětem bezpečně zvládat online svět.Na závěr epizody vás čeká unikátní přístupový kód k online kurzu o rizicích internetu pro rodiče a pedagogy zdarma. Kód zadejte na adrese https://www.e-bezpeci.cz/rodice.Odkazy, o kterých mluvímeRizikové výzvy v on-line prostředí (pozor, citlivý obsah nevhodný pro děti): https://pediatriepropraxi.cz/pdfs/ped/2020/02/03.pdfRizikové výzvy v online prostředí  (fenomén online challenges): https://www.e-bezpeci.cz/index.php?view=article&id=1618---Hudbu vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.
S4 #4

Nebezpečné výzvy | S4:E4

Kamil Kopecký vysvětlí, co jsou nebezpečné výzvy, jak se šíří internetem a proč jsou pro děti tak lákavé. Dozvíte se, jaký je rozdíl mezi rizikovými výzvami v minulosti a dnes, jakou roli v tom hrají sociální sítě a jak mohou rodiče a učitelé preventivně působit, aby ochránili děti před nebezpečím.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR . --- Co probereme:Definice nebezpečných výzev – co to jsou a jaké formy mohou mít.Historie rizikových výzev – existovaly i před internetem, ale dnes mají větší dosah.Rozdíl vnímání výzev u dětí různého věku – mladší děti (8-12 let) jsou náchylnější k napodobování.Motivace dětí k napodobování výzev – zvědavost, snaha o uznání, touha být vidět.Prezentace výzev na TikToku v médiích – zkreslený obraz reality, nebezpečí nehod.Výzvy pro dospělé – zaměřené na sport a fyzickou zdatnost.Způsoby šíření výzev – sociální sítě, messengery, WhatsApp skupiny.Role influencerů při šíření výzev – příklad Modré velryby a medializace hoaxů.Regulace mobilních telefonů – zákaz není řešení, důležitá je regulace a poučení.Statistiky ohrožení dětí výzvami – oficiální statistiky neexistují, lze sledovat hashtagy.Šíření výzev ve vlnách – nejsou regionálně vysoko.Prevence ve školách – diskuze o obsahu, spolupráce s rodiči, opatrnost při sdílení informací.Materiály a pomoc pro školy – nabídka e-bezpečí a dalších institucí.Vnímání TikToku rodičů – rizika a nebezpečný obsah, králičí nory.Pozitivní výzvy – ekologické aktivity a výzvy od učitelů.Materiály od E-bezpečíPokud máte zájem o zaslaní záznamu streamu o rizikových výzvách, napište na info@e-bezpeci.cz. Rádi vám posíláme odkazy na záznamy streamů. Prosím, tyto odkazy nesdílejte. Výzva posluchačům Jestli chcete, vyzkoušejte si naši zcela bezpečnou ManěnaKopeckýChallenge! Sdílejte na sociálních sítích tento díl s hashtagem #ManěnaKopeckýChallenge a lajkujte na sociálních sítích příspěvky, ve kterých tento díl zmiňujeme.---Hudbu a předem vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.
S4 #3

Čeští žáci a umělá inteligence | S4:E3

Jak a k čemu využívají čeští žáci umělou inteligenci? To ví dobře Kamil Kopecký, který představí výsledky výzkumu Čeští žáci a umělá inteligence 2024. Výzkumu se pomocí anonymního dotazníku účastnilo 28 000 žáků základních a středních škol z celé republiky. A výsledky jsou díky tomu velice zajímavé, někdy překvapivé, ale hlavně autentické. Rozhodně to ale není tak, že by žáci umělou inteligenci jen zneužívali k podvádění nebo šikaně, jak by se mohlo zdát podle některých článků v médiích, které se zaměřily spíše na negativní aspekty. Kamil Kopecký představí, jak může umělá inteligence smysluplně pomáhat dětem i učitelům a přidá několik praktických tipů, jak omezit nežádoucí jevy, které jsou v poslední době ve školním prostředí spojované právě s využitím umělé inteligence.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR.---Co probereme:Využívají žáci umělou inteligenci hlavně k podvádění?Jaké nástroje jsou populární mezi žáky a učiteli.Podporují rodiče u dětí využívání umělé inteligence?Rozdíly v používání nástrojů umělé inteligence mezi jednotlivými typy škol.Jaká rizika jsou spojená s příchodem umělé inteligence do škol.Praktické tipy, jak řešit kyberšikanu a další rizikové jevy.Jak by měly školy reagovat na to, že AI dokáže generovat celé domácí úkoly nebo pomoci při testech?Výzkumná zpráva Čeští žáci a umělá inteligence 2024: https://www.e-bezpeci.cz/index.php/pohledem-vedy/4317-cesti-zaci-a-umela-inteligence-jak-ai-meni-vzdelavaniMateriály od E-bezpečíPortál o umělé inteligenci: https://ai.e-bezpeci.czRizika spojená s umělou inteligencí: https://ai.e-bezpeci.cz/rizikaMateriály pro učitele a rodiče: https://e-bezpeci.cz/index.php/61-o-projektu-1/4183-materialy-pro-pedagogy-rodice-a-verejnost---Hudbu a předěly vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.