Kamil Kopecký

Kamil Kopecký vysvětlí, co jsou nebezpečné výzvy, jak se šíří internetem a proč jsou pro děti tak lákavé. Dozvíte se, jaký je rozdíl mezi rizikovými výzvami v minulosti a dnes, jakou roli v tom hrají sociální sítě a jak mohou rodiče a učitelé preventivně působit, aby ochránili děti před nebezpečím.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR . --- Co probereme:Definice nebezpečných výzev – co to jsou a jaké formy mohou mít.Historie rizikových výzev – existovaly i před internetem, ale dnes mají větší dosah.Rozdíl vnímání výzev u dětí různého věku – mladší děti (8-12 let) jsou náchylnější k napodobování.Motivace dětí k napodobování výzev – zvědavost, snaha o uznání, touha být vidět.Prezentace výzev na TikToku v médiích – zkreslený obraz reality, nebezpečí nehod.Výzvy pro dospělé – zaměřené na sport a fyzickou zdatnost.Způsoby šíření výzev – sociální sítě, messengery, WhatsApp skupiny.Role influencerů při šíření výzev – příklad Modré velryby a medializace hoaxů.Regulace mobilních telefonů – zákaz není řešení, důležitá je regulace a poučení.Statistiky ohrožení dětí výzvami – oficiální statistiky neexistují, lze sledovat hashtagy.Šíření výzev ve vlnách – nejsou regionálně vysoko.Prevence ve školách – diskuze o obsahu, spolupráce s rodiči, opatrnost při sdílení informací.Materiály a pomoc pro školy – nabídka e-bezpečí a dalších institucí.Vnímání TikToku rodičů – rizika a nebezpečný obsah, králičí nory.Pozitivní výzvy – ekologické aktivity a výzvy od učitelů.Materiály od E-bezpečíPokud máte zájem o zaslaní záznamu streamu o rizikových výzvách, napište na info@e-bezpeci.cz. Rádi vám posíláme odkazy na záznamy streamů. Prosím, tyto odkazy nesdílejte. Výzva posluchačům Jestli chcete, vyzkoušejte si naši zcela bezpečnou ManěnaKopeckýChallenge! Sdílejte na sociálních sítích tento díl s hashtagem #ManěnaKopeckýChallenge a lajkujte na sociálních sítích příspěvky, ve kterých tento díl zmiňujeme.---Hudbu a předem vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

Jak a k čemu využívají čeští žáci umělou inteligenci? To ví dobře Kamil Kopecký, který představí výsledky výzkumu Čeští žáci a umělá inteligence 2024. Výzkumu se pomocí anonymního dotazníku účastnilo 28 000 žáků základních a středních škol z celé republiky. A výsledky jsou díky tomu velice zajímavé, někdy překvapivé, ale hlavně autentické. Rozhodně to ale není tak, že by žáci umělou inteligenci jen zneužívali k podvádění nebo šikaně, jak by se mohlo zdát podle některých článků v médiích, které se zaměřily spíše na negativní aspekty. Kamil Kopecký představí, jak může umělá inteligence smysluplně pomáhat dětem i učitelům a přidá několik praktických tipů, jak omezit nežádoucí jevy, které jsou v poslední době ve školním prostředí spojované právě s využitím umělé inteligence.Všechny naše podcasty najdete také na YouTube: Podcasty NPI ČR.---Co probereme:Využívají žáci umělou inteligenci hlavně k podvádění?Jaké nástroje jsou populární mezi žáky a učiteli.Podporují rodiče u dětí využívání umělé inteligence?Rozdíly v používání nástrojů umělé inteligence mezi jednotlivými typy škol.Jaká rizika jsou spojená s příchodem umělé inteligence do škol.Praktické tipy, jak řešit kyberšikanu a další rizikové jevy.Jak by měly školy reagovat na to, že AI dokáže generovat celé domácí úkoly nebo pomoci při testech?Výzkumná zpráva Čeští žáci a umělá inteligence 2024: https://www.e-bezpeci.cz/index.php/pohledem-vedy/4317-cesti-zaci-a-umela-inteligence-jak-ai-meni-vzdelavaniMateriály od E-bezpečíPortál o umělé inteligenci: https://ai.e-bezpeci.czRizika spojená s umělou inteligencí: https://ai.e-bezpeci.cz/rizikaMateriály pro učitele a rodiče: https://e-bezpeci.cz/index.php/61-o-projektu-1/4183-materialy-pro-pedagogy-rodice-a-verejnost---Hudbu a předěly vytvořila speciálně pro KYBcast Mgr. Barbora Jeřábková.

Praktické tipy a postřehy k výuce online bezpečnosti a souvisejících témat představí Kamil Kopecký.